a me è stato chiesto di fare l'analisi dell'effetto magneto-ottico e la spiegazione di componenti come l'isolatore walk-off ed il circolatore con PBS. Ad altri ha chiesto struttura graded-index analisi per raggi, poi spiegazioni di vari componenti (active shutter, isolatori in vario modo(Mach-zender), circolatori in vario modo), poi rotazione di Faraday, insomma il prof chiede un pò tutto però alla fine ti lascia riflettere per evitare di dire stupidate! Abbastanza tranquillo, va molto alla sostanza delle cose e vuole sapere soprattutto il senso fisico.

Posto anche io le mie domande. Mi è stata chiesta prima l'ottica non lineare a partire dalla relazione costitutiva nel domnio del tempo fino a quella nel dominio della frequenza, la risposta ad uno spettro a righe e gli effetti del secondo ordine. Poi una rassegna completa di tutti i modulatori elettro-ottici che ha fatto (longitudinali e trasversali)con domande varie sui componenti utilizzati e sulla teoria dei cristalli anisotropi. Per quanto il prof voglia sapere bene le cose dette a lezione confermo che è molto tranquillo e lascia riflettere in assoluta calma. Saluti!