Cari utenti,
dacchè le informazioni riguardo quest'esame sono davvero molto fumose, e tutte le info girano spesso tra i banchi in maniera alquanto distorta, voglio raggrupparvi tutte le dritte, confermate personalmente, che vi aiutaranno a superare l'esame senza troppi grattacapi.

[L'esame]
L'esame di Metodi ed Applicazioni per le Iperfrequenze e l'Ottica, o più brevemente, chiamato così anche dal professore, MAIO, è tenuto da Giuseppe D'Elia al secondo semestre primo anno del corso della magistrale ed è il continuo naturale di campi elettromagnetici, considerato universalmente l'esame più difficile del corso per la difficoltà degli argomenti trattati dei quali si ha, a mio avviso, delle basi insufficienti; sia per la lunghezza del programma (ogni anno sempre più vasto), sia per l'approccio del professore sia al corso che all'esame.

[La preparazione]

[Prenotare l'esame]


[L'esame]
PUOI FARCELA!

Una piccola conclusione:
Detto questo, spero mi permettiate di fare un ultimo appello, questo era il mio ultimo esame, passato con non pochi sforzi, ultimo baluardo di una difficile e lunghissima carriera universitaria, se il tutto è stato meno duro lo devo sopratutto a tutti coloro che mi hanno aiutato nei miei studi, concretamente, con la giusta dritta, e magari con un'azione concreta come il regalarmi degli appunti stilati con dura difficolta. Diversamente, Maio, non l'avrei mai superato. Purtroppo da oggi in poi mi sarà davvero difficile supportare questa comunità, da una parte la mia memoria che ogni giorno più terrà mano traccia di tutto ciò, l'obsolescenza della mia esperienza dall'altra. Ahimè il trend è parecchio negativo, negli ultimi anni sempre meno sono le persone che collaborano, preferendo inutili gruppi facebook dove tutti i propri sforzi svaniscono nel giro di una settimana persi in post ormai irrecuperabili. Dopo quasi una decade cdp invece, è ancora qui, non lasciare che anche tutto ciò svanisca, abbiamo disperatamente bisogno di nuovi collaboratori.

Buono studio, Gaddu



[Allegati]
-Programma d'esame (redatto da mantodagostino in questo post)

Grazie mille gaddu! Anche io mi sto cimentando in quest ultimo scoglio...o iceberg oserei dire! mi tornerà sicuramente utile questa guida...incrocia le dita per noi e congratulazioni!!!!

Innanzitutto ti ringrazio per la guida fornita
Volevo sapere se vale la pena seguire il corso,ovvero volevo capire se ai fini dell'esame serve o meno.
Mi hanno detto che spiega malissimo e che non conviene per niente seguirlo o magari sbobinare le sue lezioni.
Poi,altre due cose : è disponibile a ricevimento o ti arronza?
Chiede solo ed esclusivamente quello che lui ha trattato al corso oppure se ne esce con domande e argomenti mai visti e trattati?

Grazie ancora per le info e in bocca al lupo!

Ciao mangiato,
se seguire un corso è sempre una cosa soggettiva, io l'ho seguito fino all'ultima lezione e mi è rimasto davvero ben poco, alcune dimostrazioni sono così lunghe e dispersive che, come diffrazione da spigolo che copre ben 5 lezioni, è difficile seguire il tutto al punto che spesso anche il prof si perde nei calcoli. Posso raccontarti un aneddoto, un amico di corso, una testa gloriosa, un giorno si alzò tra i banchi cominciando a protestare del modo in cui il corso venisse somministrato, dove le formule parevano provenire dal nulla, contestò il tutto sottolineando di come paresse assurdo che venisse svolto un corso del genere a ragazzi di Elettronica che hanno giustamente evidentissime lacune nell'argomento riuscendo a spiazzare il prof. che finì col zittirsi per poi convenire, qualche lezione più tardi, dando la colpa al sistema universitario. Dovresti trovare l'aneddoto nelle registrazioni nell'Area Download. Più o meno questo è il mio stesso punto di vista.

Statisticamente è uno di quei corsi a rapido abbandono da parte degli studenti, ma fortunatamente, vuoi per gli appunti fatti molto bene, vuoi perchè il professore non chiede di più di quanto spiegato, pare che ciò non sia un problema.

Per il ricevimento non saprei dirti, non conosco anima viva che mai ne abbia approfittato, posso dirti però che a lezione era molto disponibile ai chiarimenti.

Avete tutte le mie dita incrociate ragazzi, fatto MAIO la mia vita è cambiata, ho ritrovato la gioia di vivere persa sopratutto per quest'esame.
Gaddu

Grazie mille per queste indicazioni Sono sicuro che mi saranno utili quando affronterò questo esame

Forse può servire a qualcuno. Ho fatto maio a luglio e ho stilato un mio programma di studio...Non dovrebbe mancare nulla. In bocca al lupo
equazioni di maxwell in ottica geometrica
legge della rifrazione
legge della riflessione
principio di fermat
equazione dei raggi
legge della riflessione con fermat
equazione del trasporto
trasporto in mezzo omogeneo
trasporto in mezzo non omogeneo
coerenza temporale e spaziale
teorema di maxwell
ottica gaussiana
trasformazioni proiettive
equazione di newton
ingrandimento trasversale e longitudinale
ingrandimento angolare
invariante di helmotz
potere ottico dello strmento
relazione di abbe
interpretazione idrodinamica della relazione di abbe
rifrazione da una superficie sferica
riflessione da una superficie sferica
lente sottile
lenti sottili a contatto
matrice delle costanti gaussiane
punti cardinali con la mcg
classificazione dei sistemi ottici
diaframmi pupille e aperture
apertura numerica
aberrazione cromatica
microscopio
lente di ingrandimento
aberrazione monocromatica
approssimazione parassiale estesa
aberrazione sferica
coma
interferenza
divisione di fronti d'onda secondo young
specchio di fresnel
sorgente policromatica
sorgente puntiforme policromatica
sorgente monocromatica estesa
criterio di coerenza
sorgente estesa e policromatica
interferometro di michelson
interferometro a divisione di ampiezza
teorema di kirchoff
diffrazione da uno schermo opaco
diffrazione di fraunhofer
diffrazione intorno a immagine gaussiana
diffrazione di fraunhofer per apertura rettangolare
diffrazione di fraunhofer per apertura circolare
criterio di rayleigh associato alla diffrazione
dopia slitta (young) e il fenomeno di interferenza
diffrazione di fresnel
diffrazione di fresnel da semipiano
diffrazione di fresnel da apertura rettangolare
metodo della fase stazionaria
metodo del cammino a massima pendenza (punto di sella)
diffrazione da un semipiano
metodo di wiener hopf: scelta del cammino di integrazione
metodo di wiener hopf: scelta del segno dell'esponenziale
metodo di wiener hopf: individuazione di f
considerazioni finali diffrazione da semipiano
linee accoppiate multiconduttore
linee accoppiate simmetriche
linee accoppiate asimmetriche
trasformazione conforme
trasformazione conforme: valutazione Z0 del cavo coassiale
trasformazione di schwartz-christoffel
metodo dell'equazione integrale: impostazione e condizioni a contorno
metodo dell'equazione integrale: risposta impulsiva
metodo dell'equazione integrale:metodo dei momenti
analisi della funzione di green
calcolo della funzione di green nel dominio trasformato
metodo dell'equazione integrale nel dominio trasformato
C e Z0 di modo pari nel dominio trasformato
andamento della corrente sulla stripline

Ciao Gaddu, nelle mie possibilità potrei essere uno dei collaboratori che cerchi, mi puoi indicare più nel dettaglio, magari alla mia mail, cosa occorre? grazie mille

Grazie a tutti,
in particolare a mantodagostino per l'ottima lista, completa ed approfondita, sperando di fare cosa gradita la allegherò nella guida da me stilata.

Bk013, ti ho inviato una mail, come ti ho detto, e come voglio ripetere pubblicamente, ora come ora la nostra più grande necessità è il materiale (appunti, prove d’esame,..etc), sopratutto delle matricole N46, di cui il sito ne è quasi a secco; qualsiasi altro tipo di partecipazione da parte vostra, forum incluso, sarà di utilità vitale a tenere il sito online.

Grazie ancora,
Gaddu

Ragazzi,qualcuno potrebbe riportare i titoli dei testi che il professore ha scritto durante il corso?
Così almeno mi faccio un'idea specifica su questo esame.
Grazie

Non credo di aver consultato alcun testo peer preparare l'esame...solo le sbobinature che trovi in giro

Guida aggiornata con un _link_ a degli strepitosi appunti, release ufficiale di cdp-r.com. Fortemente voluti da me in persona,il mio regalo di Pasqua 2016.

Questo per farvi capire quanto sia importante condividere e collaborare. E questa la mia ennesima esortazione alle tante matricole N ed ex-N, a coloro che creano pagine Facebook o a chi semplicemente vive rubando destra e a manca ma non è disposto nemmeno a cedere un appunto.

Buono studio,
Gaddu

Ciao gaddu! Ti devo chiedere una cortesia..potresti essere un pò più preciso con cosa intendi, sulla parte dal metodo dei momenti, di trascurare tutti i calcoli che verranno??
A me mancano questi ultimi argomenti:
-analisi della funzione di green
-calcolo della funzione di green nel dominio trasformato
-metodo dell'equazione integrale nel dominio trasformato
-C e Z0 di modo pari nel dominio trasformato
-andamento della corrente sulla stripline

ho l'esame il 29, sono esausto, distrutto...pasqua e pasquetta saltano, quindi se posso saltare qualcosa nello studio sarebbe molto equo!!! xD

Buongiorno Tonino e Buona Pasqua,
allora per quanto riguarda dal metodo dei momenti in poi, ho chiesto un pò in giro e pare che non sia mai stato chiesto nulla, in genere la domanda è sempre "linee accoppiate", arrivare al metodo dei momenti richiede almeno 45 minuti/1 ora, pertanto in passato il prof si è fermato ai momenti nel quale è stato chiesto solo una presentazione generale, la parte successiva sono sostanzialmente tutti i calcoli della trasformazione, cosa che nè il prof ricorda nè, sopratutto, interessa.
Il mio consiglio è quello di, piuttosto che fare tutto, farne metà ma farlo bene, dunque studiare le linee accoppiate (aka metodo dell'equazione integrale: impostazione e condizioni a contorno + risposta impulsiva) fino al metodo dei momenti (escluso), imparare il procedimento del metodo dei momenti (calcoli esclusi), e poi leggere quello che viene (ultimi 5 punti del programma) dopo solo per capire cosa si fà e dove si arriva.

Quello che ti dico sono pure considerazioni statistiche, nulla toglie che il professore possa chiedere gli ultimi 5 punti del programma, ma allo stato attuale, che io sappia, non è stato mai chiesto. Non è mai accaduto sopratutto perchè per come è fatto il professore (vuole concetti e non calcoli), andrebbe in contrasto con chiedere ciò che viene trattato in quei punti (a mio avviso una marea di calcoli).

A conti fatti, togliere questa parte toglierebbe un risparmio di parecchi giorni di studio, il gioco vale la candela perchè anche se venisse chiesto, comporterebbe una variazione davvero marginale della votazione (Che si concentrerebbe nella prima parte della domanda tralaltro).

Tieni duro!!
Gaddu

Grazie tanti auguri anche a te!
Stamattina mi hai messo un bel sorriso in faccia, è stato un sollievo sapere che fino ad ora non è mai stato chiesto...quindi, viste le mie condizioni fisiche e psicologiche allo stremo, salto volentieri questi ultimi 5 punti, al massimo una lettura come hai detto tu.
Ovviamente ti declino da ogni responsabilità

Io ti consiglierei di farlo almeno fino al discorso sul calcolo della parte dominante della funzione di green tramite la trasformazione conforme, perché su quegli argomenti a volte ci è finito, almeno a livello logico, più che per quanto riguarda i calcoli.
In ogni caso, nella maggior parte dei casi, quando va su quella parte del programma comincia dalla _base_ delle trasformazioni conformi, per esperienza personale dopo 30 min di discorsi non eravamo neanche arrivati all'impedenza su cavo coassiale